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李卫栋

领域:天翼网

介绍:编委会成立后,聘任国内外著名专家担任编委会委员,包括美国著名经济史专家陈志武教授、李中清教授和日本经济史专家田岛俊雄、法国学者吉普鲁、我国台湾学者徐泓、澳门学者汤开建以及大陆经济史研究的著名学者。...

李将威

领域:九江传媒网

介绍:《高等学校文科学术文摘》总编姚申认为,学术期刊评价引入“影响因子”曾起到先前定性评价难以达到的清晰、直观作用,但一旦将其作用无限放大,作为唯一甚至万能指标,就会走向反面。

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hxt | 2020-04-03 | 阅读(571) | 评论(993)
应当完善价格和财税体系,提高绿色经济、绿色产业、绿色生产经营活动的收益,或者加大非绿色经济活动的环境污染成本;增加绿色经济活动、投资项目的现金流和竞争力。【阅读全文】
pr2 | 2020-04-03 | 阅读(24) | 评论(528)
坚持人脉联通。【阅读全文】
hjh | 2020-04-03 | 阅读(67) | 评论(811)
《华中师范大学学报》主编王泽龙认为,学术期刊承担着学术评价与学术创新的重要责任,对在其刊发学术成果取舍过程中客观上具有学术评价功能。【阅读全文】
rtb | 2020-04-03 | 阅读(467) | 评论(413)
●关于创新,当代出现了两个新变化:主体多元化、主体由个体化向组织化发展在当代社会的经济生活中,创新的主体越来越趋于多元化,而创新也逐渐由个体化向组织化方向发展。【阅读全文】
p1v | 2020-04-03 | 阅读(933) | 评论(371)
《华中师范大学学报》主编王泽龙认为,学术期刊承担着学术评价与学术创新的重要责任,对在其刊发学术成果取舍过程中客观上具有学术评价功能。【阅读全文】
prz | 2020-04-02 | 阅读(637) | 评论(565)
面对这样的状况,我们究竟还能信任谁?还能相信什么?我们的社会为什么会这样?面对所有类似的诘问,我们该作何解释?能否解释?社会当下的诚信危机能否化解?又如何化解?所有这一切都聚焦于一点:现代社会和现代人的诚信问题已然成为一个紧迫而攸关社会能否健康发展的现实问题!亘古以来就被视为立人之本和社会之基的“显见真理”,竟然在我们这个社会和我们这些人的生活中成为了“显见”且严峻的问题,而且,它不仅是道德伦理的,还是社会政治的,因为它不仅直接关乎我们的道德伦理,还深刻地关乎我们社会的政治和秩序。【阅读全文】
d1l | 2020-04-02 | 阅读(286) | 评论(506)
  诸多国家科技创新能力不足。【阅读全文】
ff0 | 2020-04-02 | 阅读(186) | 评论(42)
环亚最佳真人游戏内容提要:马克思主义基本原理经历了19世纪和20世纪的历史变迁,正在一个动荡多变的21世纪中破浪前进,从自己的历史经验中书写着自己治学立论的历史。【阅读全文】
rlt | 2020-04-02 | 阅读(730) | 评论(998)
《中国人口科学》与复旦大学人口研究所共同主办“新常态经济与新型城镇化——特大城市发展面临的问题与挑战”论坛。【阅读全文】
jjf | 2020-04-01 | 阅读(54) | 评论(615)
  现代性并不是一个纯学理性的问题,而是现实社会发展提出并迫切需要解决的历史课题。【阅读全文】
jnv | 2020-04-01 | 阅读(823) | 评论(47)
环亚最佳真人游戏人们也把上述著作和相关著作称为马克思主义的原著,因为它们体现了马克思、恩格斯终生不渝、始终坚持的理想信念,是宣传和阐述马克思主义理论基础和基本原理最正确、最权威的著作,是需要下苦功反复学习、反复阅读、反复思考的经典著作。【阅读全文】
lfn | 2020-04-01 | 阅读(633) | 评论(163)
在提到“学问——一生的事业”时讲到,做学问一定要有耐性有韧性,如同围棋中的“流水不争先”,一步步扎扎实实,慢条斯理,做学问也是如此,不可急躁,顺乎自然便是一种极高的人生境界、学问境界、艺术境界,这种“不争”的气度事实上是一种人生的大彻大悟,在不争中有不屈不挠的顽强精神。【阅读全文】
9vp | 2020-04-01 | 阅读(257) | 评论(723)
环亚最佳真人游戏文化传承创新是历史赋予高校的光荣使命。【阅读全文】
nf0 | 2020-03-31 | 阅读(723) | 评论(10)
  第六,要从国家文化安全、国家意识形态安全的高度来认识微博。【阅读全文】
f0z | 2020-03-31 | 阅读(179) | 评论(232)
二、未成年人思想道德教育内容和途径研究的深化在德育规范内容的研究上,有学者提出与传统美德相承接,建立“忠孝仁义礼,勤俭信和耻”这一未成年人易记易循的“两纲八目”规范体系;有学者强调青少年德育要以伦理、心理、生理“三理”教育为抓手;有人提出应加强“名人”、“名言”、“名胜”、“名事”、“名著”的五名教育;有人强调加强人性教育、人格教育、知性教育、党性教育;还有人强调有责任心、懂得感恩、积极追求、富有爱心、健康快乐的人是有道德人应具备的基本元素。【阅读全文】
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